Pedagogia Brasil

De acordo com um estudo realizado no México e nos Estados Unidos, as crianças devem ser abraçadas pelo menos 12 vezes ao dia.  Para  a psicoterapeuta americana Virginia Satir: "Precisamos de quatro abraços diários para sobreviver. Oito abraços diários para nos manter e doze abraços diariamente para crescer ". Como as crianças estão em constante crescimento, fica claro que uma criança precisa de 12 abraços por dia.  De acordo com o estudo, os abraços provocam no corpo humano as reações abaixo:  1. Ativa os receptores da pele e proporciona serenidade: O primeiro contato do abraço é com a pele. Ativar automaticamente os receptores da derme conhecidos como corpúsculos de Pacini. A pressão sobre esses receptores estimula o nervo vago, conectado ao cérebro e responsável, entre outras coisas, pela regulação da pressão arterial. Ou seja, a pressão gentil de um abraço consegue regular a pressão sanguínea e acalmar aqueles que estão nervosos ou sofrem estresse.  2. Dopami...

Amarrar sapatos não é uma tarefa fácil para uma criança. Para ela aprender ela precisa praticar muito. Por isso, vamos apresentar algumas dicas através de imagens que podem ajudar a criança a aprender com mais facilidade. Iremos usar modelos de papelão, EVA, caixa de sapato e etc. para que a criança possa tentar de novo e de novo para que a criança possa colocar os laços através dos furos e amarrar o nó. É muito simples de fazer. Você pode fazer junto com a criança: Com informações: Imagens Educativas

Aprender sempre. É assim que um profissional da saúde, educação ou promoção social, que atua com a primeira infância posiciona-se diante de sua formação e do conhecimento. Por isso, selecionamos alguns materiais que o ajudarão a reciclar e atualizar suas práticas. A primeira dica é para vídeos disponibilizados pela Cindedi (Centro de Investigação sobre o Desenvolvimento e Educação), um centro de pesquisa instalado na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo (USP), que se consolidou nacional e internacionalmente através de pesquisas sobre interação, adaptação e arranjo espacial em creche e pré-escola, produzindo material didático destinado à formação de professores. Dentre os vídeos que você pode solicitar estão: “Bebê interage com bebê?”, “Creche e letramento”, “O lobo que virou bolo: práticas educativas alimentares”. Para adquiri-los, basta entrar em contato com o grupo pelo e-mail cindedi@ffclrp.usp.br ou pelo telefone...

No seu trabalho com a criança pequena, mordidas entre elas não são incomuns. No entanto, ao contrário do que muitos acreditam, especialistas afirmam que essa atitude não significa, necessariamente, agressividade. Entenda por quê. No início da vida, a boca é a parte mais sensorial do corpo humano e, por meio dela, o indivíduo descobre o mundo e expressa suas emoções. Quando uma criança morde um adulto ou outra criança, provavelmente está querendo demonstrar afeto, resposta a uma frustração, curiosidade ou, ainda, o incômodo do nascimento dos dentes. No período entre um e três anos morder é comum – e normal. Algumas crianças o fazem mais que outras, porque é dessa forma que se comunicam. No entanto, muitos pais ficam indignados quando o bebê chega da creche com a marca dos dentes de outra criança no braço ou na perna. É preciso alertá-los de que a fase vai passar e que faz parte do desenvolvimento infantil. É preciso, também, apontar aos “mordedores” que essa atitude não é...